Начало мая – самое время подводить итоги второго полугодия образовательной программы по углубленной подготовке лицеистов и школьников, решивших посвятить себя работе в энергетической отрасли. И это не оговорка: главным достижением прошедшего учебного года стоит считать даже не успешное выступление ребят на научно-технических конференциях и семинарах, а именно проведение первой стадии профотбора среди школьников.
Эту стадию можно охарактеризовать как «идеологическую», ведь она в первую очередь позволила ребятам расставить жизненные приоритеты, определить степень их заинтересованности как в участии непосредственно в образовательной программе, так и в последующей работе в электроэнергетике. Внушительный объём академической и профориентирующей информации, дополнительная учебная нагрузка заставили ребят серьёзно задуматься над своим будущим. В результате целевая аудитория сократила свою численность, но заметно прибавила в качестве, тем самым завершая процесс отделения зёрен от плевел.
Чем же занимались наши зёрна в уходящем полугодии? Проявляли себя в привычных по предыдущему семестру форматах деятельности: лекциях, лабораторных работах и практических занятиях, направленных на приобретение первичных навыков использования программных расчётных комплексов. А также принимали участие в научно-исследовательских конференциях и изобретательских конкурсах. Но обо всём по порядку.
Наибольший интерес у ребят вызвали работы «Ампервесы по Лангензипену» и «Маятник Вальтенгофена, демпферный эффект в электрических машинах». Первая из них посвящена динамическому воздействию электромагнитного поля на токоведущие части электроустановок. В процессе осуществления опытов ребята наблюдали фундаментальные законы физики в действии: фиксировали напряжение в проводящем контуре, перемещающемся в воздушном зазоре сердечника работающего трансформатора (закон электромагнитной индукции). Также измеряли с помощью динамометра и ампервесов силу, с которой магнитное поле трансформатора притягивает проводник с током (сила Ампера), что позволило оценить силы, возникающие в токоведущих частях основного электроэнергетического оборудования при ударном воздействии аварийных токов. Вторая работа, продолжая тему аварийных ситуаций, демонстрирует процессы, позволяющие снизить губительное воздействие резких возмущений, возникающих в энергосистеме, на электрические машины. В частности ребята разобрались, каким образом демпферный эффект позволяет сгладить воздействие коротких замыканий на работу генераторов.
Помимо описанных лабораторных работ школьники и лицеисты побывали на занятиях, освещающих следующие темы: «Трансформатор: устройство и принцип работы», «Контур Герца – получение электромагнитных волн», «Электромагниты в технике. Оценка эффекта намагничивания» и «Явление фотоэффекта». Причём на последней не обошлось без курьёзов. Во время облучения цинковой пластинки ультрафиолетовым излучением с целью получения фототока себя обнаружил конструкторский дефект УФ лампы, вследствие которого некоторые элементы микросхемы управления, не выдержав нагрузки, перегорели. Суслину Вячеславу пришлось, вооружившись паяльником, исправлять дефект в режиме реального времени. В итоге неисправность была устранена, и наблюдение явления фотоэффекта всё-таки состоялось.
Таким образом, ребятам осталось посетить заключительную в данном полугодии лабораторную работу, призванную познакомить их со знаменитым изобретением не менее знаменитого физика с, пожалуй, самой противоречивой репутацией – трансформатором Тесла.
Что касается научно-исследовательской деятельности школьников, следует отметить успешный дебют Егора Водопьянова и Якова Климкова на Всероссийской конференции-конкурсе исследовательских работ школьников «Юные исследователи – российской науке и технике» с совместной работой на тему «Конструирование и изготовление двигателей постоянного тока». Маленький двигатель постоянного тока, изготовленный собственными руками из практически подручных средств, принёс Егору и Якову второе место. Ребята не останавливаются на достигнутом и планируют развивать в дальнейшем свою работу для участия в XIV Всероссийском студенческом научно-техническом семинаре "Энергетика: эффективность, надежность, безопасность", который состоится в конце апреля, и в конкурсе инженерных решений, проводимом Фондом «Надёжная смена» в мае 2012 г.
Нельзя оставить без внимания достойное выступление Михаила Чевычелова на Международном конкурсе научно-технических работ школьников «Старт в науку», прошедшем под эгидой МФТИ 14 марта. Его работа «Энергосберегающие технологии при отоплении зданий в условиях Сибири» не была отмечена жюри призовым местом. Михаил приобрёл ценный опыт и получил некоторые интересные идеи по совершенствованию своего проекта. Будем наблюдать за его выступлениями в будущем.
Вот так коротко можно описать подходящее к концу полугодие. Но если смотреть несколько глубже - близится к завершению целый год участия Томского политехнического университета в программе непрерывного образования и подготовки высококвалифицированных кадров для энергетической отрасли «Школа – ВУЗ – Предприятие». Оглядываясь на пройденный путь, можно вспомнить совместные успехи ЭНИН и БФ «Надёжная смена», начиная с I Межрегиональной летней образовательной программы «Энергия молодости» и заканчивая выступлениями ребят на всероссийских и международных конференциях и даже победами лицеистов 11 класса (Королёв Вячеслав, Сон Владимир, Лаас Артём) в олимпиаде, проводимой Росэнергоатомом. Прошёл очередной учебный год, и нам есть чем гордиться. И это позволяет ни на мгновение не сомневаться в правильности и необходимости нашего общего дела.
Гарбузов Павел, магистрант кафедры ЭСС ЭНИН ТПУ – автор статьи и участник проектов БФ «Надёжная смена»